-
Kết quả thi Giáo viên dạy giỏi môn Sinh học và Thể dục cấp THPT năm học 2009-2010
Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp thành phố môn Sinh học và Thể dục năm học 2009-2010 đã kết thúc sau 64 lượt GV tiêu biểu (gồm 32 GV dạy sinh học, 32 GV dạy thể dục) đại diện cho hàng trăm GV đã tham dự hội thi ở 185 trường THPT trên địa bàn thành phố. Ngày 28/4/2010, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã tổ chức Lễ tổng kết Hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố - cấp THPT. Kết quả: Trường THPT Cao Bá Quát-Quốc Oai đạt 02 giải Nhì. Đó là: Cô giáo Hoàng Thị Loan (Giải Nhì môn Sinh học), thầy Tạ Ngọc Long (Giải Nhì môn Thể dục). Với kết quả này, Trường THPT Cao Bá Quát-Quốc Oai được xếp thứ 6 trong danh sách các trường THPT xuất sắc nhất thành phố năm học 2009-2010.
Xem thêm
-
Không để mất điện, kẹt xe trong thi tốt nghiệp THPT
TT - Đó là nội dung chỉ thị UBND TP.HCM gửi các sở ngành thành phố và các quận huyện về việc chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp 2009 vào đầu tháng 6.
Xem thêm
-
Thưởng các thủ khoa trên 200 triệu đồng
Ngày 7-5, UBND tỉnh Thanh Hóa đã quyết định tặng bằng khen của chủ tịch UBND tỉnh cho 78 học sinh là thủ khoa tại kỳ thi đại học năm 2008 và học sinh đoạt giải tại kỳ thi học sinh giỏi quốc gia (năm học 2008- 2009) cùng 20 giáo viên. Tổng số tiền thưởng là 215.250.000 đồng.
Xem thêm
-
-
Việt Nam hưởng ứng Tuần lễ toàn cầu vì giáo dục
Để hưởng ứng tích cực cho Chiến dịch toàn cầu vì giáo dục năm 2009, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển vừa có văn bản số 1236/BGDĐT-KHTC gửi các sở thông báo kế hoạch triển khai các hoạt động hưởng ứng Tuần lễ hành động vì giáo dục diễn ra từ ngày 20 đến 26-4 tới.
Xem thêm
-
-
Một số lựa chọn sau khi ra trường !
Bạn vừa rời giảng đường đại học với rất nhiều bằng cấp, chứng chỉ mới toanh, bóng lộn nhưng đang băn khoăn chưa biết nên làm gì tiếp bây giờ. Dưới đây là một số lựa chọn để bạn tham khảo ( Nếu bạn sắp tốt nghiệp cấp 3, yên tâm đi, nó luôn hữu ích cho bạn)
Xem thêm
-
Muốn có điểm cao trong môn địa lý ?
Cần nắm toàn bộ chương trình và bao quát chương trình. Với chương trình không giới hạn, đòi hỏi học sinh (HS) trong quá trình học cần phải biết hệ thống kiến thức theo từng phần, từng chương, từng bài hay từng chủ đề, nội dung một cách rõ ràng.
Xem thêm
